小手足怎麼回應別人的詢問 – 小手足的需求(2)
文/台北總會關懷部
對愛奇兒的父母與手足而言，只要和愛奇兒一起出門，就免不了外界的眼光和疑問。但手足不像大人能夠用理智去抵擋、忽略外界不友善的訊息，尤其是兒童期的手足，常常把旁人不瞭解的疑惑態度、取鬧，內化成對自己的貶抑、久而久之，自尊心跟著受損，因此手足也需要學習面對「當別人盯著看、或表現出不友善態度｣時，該如何自處與回應。
孩子的行為情緒，許多都來自對父母的觀察與模仿
孩子的行為、甚至是情緒，許多都來自對父母的觀察與模仿，父母如何面對、因應外界對愛奇兒的不理解與排拒，往往成為健康手足們學習的範本。因此，身為父母的讀者們，不妨找機會觀察健康手足是如何向外人解釋、說明自家愛奇兒的情況，一定會非常驚訝於他們在措辭、態度上和你有多相似。
不論大人、還是孩子，掌握知識都有助於我們回應他人對愛奇兒的陌生。人們大多時候是友善的，但也有些人態度不佳。如果家長和手足能有所準備，就比較能夠以你想要的方式和內容回應外界的不理解與質疑。
角色扮演非常有助於她們練習如何與外界應對
對兒童期手足而言，｢角色扮演｣非常有助於她們練習如何與外界應對。父母可以試著加入角色扮演，與健康孩子一起演練，比方說，可以先設想幾個很常遇到、難度不一的情境，由父母扮演外人的一般性反應，和手足練習用各種不同方式去回應，然後再一起去討論怎樣的反應是比較好的。手足不需要會說專業的醫療術語，但要能用口語化的方式去表達，如：「他的腦袋動得比較慢，所以反應和我們不一樣」、「他的肌肉沒有力氣，所以要坐輪椅」等等，簡單迅速地向外人解釋愛奇兒的情況。
除此之外，我們可以讓孩子知道，遇到友善的稱讚和鼓勵時，簡單的一句「謝謝」就可教會他人繼續用這種友善態度跟我們互動。若是面對不友善的態度時，不論是正色捍衛愛奇兒、準備不足暫時不計較、覺得麻煩不想解釋、直接拒絕或轉移話題、轉身離去等等......都是可被接受、值得尊重的決定。
大多數人都是友善、願意體貼的，因此外界對待愛奇兒的態度也常常取決於我們自己怎麼和愛奇兒相處，和愛奇兒外出時，我們自己若能自然如常地和人打招呼、面帶微笑、自在接納，旁人也會因而學著回報我們以相同的反應。
參考:Kate Strohm (2005). Being the Other One: Growing Up with a Brother or Sister Who Has Special Needs
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