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天使心訊息

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專業服務
2019/11/26
【專業服務】天使心喘息服務--家長畫畫班
短暫喘息找回自已，補充愛的能量，讓生活精采，家庭也就圓滿。

喘息興趣繪畫班讓天媽們加入後，就捨不得停下來，透過學習畫畫得到片刻心靜的機會也累積成就感。

畫畫需要學習觀察、放慢腳步，觀察孩子需求為出發，讓愛更靠近孩子。原本專注在愛奇兒孩子身上的期望轉向，心情放鬆親子間也有成長空間。

自已無法解決的問題，因為有一群共同成長、互相取經的同伴，就有了新的作法與啟發。
家長
喘息
興趣小組
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專業服務
2019/11/13
【晶晶教養筆記】如何運用「信託」來解決我們的問題！
身心障礙者的主要照顧者多半會擔心未來沒有辦法好好陪伴他，或者哪天都自顧不暇了，誰是值得信賴的委託人？不少家庭會先替身心障礙者留下一筆財產，交由其兄弟姊妹、親人或機構來管理，但是親人有自己的人生和家庭問題要處理，機構素質也是令人擔憂的重點，綜觀目前的法令及制度，顯然「信託」是比較可行之方法。
講座
家長
專家分享
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媒體報導
2019/10/04
【新聞報導】9個媽拍愛奇兒 記錄淚水與心疼
許多父母喜歡用相機為孩子留下可愛身影，但面對愛奇兒（音譯天使Angel，指身心障礙孩童），並非人人願意按下快門。不過，台北文山特殊教育學校有九名媽媽，自五年前開始學習用相機捕捉孩子的一舉一動，記錄照顧愛奇兒背後的淚水與心疼，不僅辦過展覽，更將照片輯結成冊「你視我的世界」，期望更多人了解愛奇兒家庭。
家長
興趣小組
宣導
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人物故事
2019/09/27
【人物故事】 雙贏的親師溝通從相信開始 天使心喘息營老師心得
透過家長跟老師角色互換的狀況劇，讓身為老師的我們看到，這些愛奇兒的家長遭受到這麼多不公平的對待。還有孩子與家長在心理的壓力、挫折，戲劇呈現不是停留在批評、抱怨，賴老師進一步引導家長們去看見，老師行為背後也是因著許多來自社會、學校長官、家長的壓力，
家長
手足
親子
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專業服務
2019/08/28
【專業服務】 愛奇兒父母面對手足擔憂與貼心建議
1.父母給愛奇兒的資源、照顧、包容比較多，讓手足覺得爸媽偏心不公平。2.父母該怎麼幫助健康手足認識愛奇兒，並且引導手足之間有良好的相處?3.父母要怎麼與大手足討論交友、婚姻與生子?
家長
手足
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人物故事
2019/08/27
【人物故事】我的經驗／耐心與愛 都是女兒教我的--聯合報
站在北極圈中，抬頭仰望綺麗炫彩的極光，是很多人一生追求的幸福之光，如果說極光是天上的奇蹟，那一出生就被宣判是「極重度腦性麻痺合併頑固性癲癇」的大女兒「小米」，就是地上的奇蹟。在零下50度的阿拉斯加天空下，天上和地上的奇蹟相遇 ，那一刻，我知道小米的笑容就是我一生追求的幸福。
家長
親子
夫妻關係
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專業服務
2019/08/09
【專業服務】1+1大於2：雙贏的親師溝通，從我開始！
一個愛奇兒家庭要「走出來」，誰是推手？老師是愛奇兒家庭最重要的社會支持之一，意即「老師是愛奇兒家庭的重要夥伴」。
家長
親子
專家分享
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公益合作
2019/08/08
【企業合作】2019 8月板橋大遠百全館發票捐活動 邀請天媽為父親節獻唱
【板橋遠東百貨邀請天媽為父親獻唱 8月發起發票捐支持天使心】
大遠百邀請天媽一同感謝父親成為家人隱形的翅膀 並為天使心發起發票捐 支持愛奇兒家庭服務
家長
企業
宣導
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媒體報導
2019/08/05
【新聞報導】鋼鐵女童／姊重度腦麻、她恐癱瘓　母淚訴「我為孩子堅強」
「我們做父母的必須要先走出來，孩子才有希望」，短短幾個字，要做到談何容易，她是沛沛的媽媽，要照顧兩個行為能力不方便的女兒，真的非常辛苦，但媽媽說自己只有崩潰過一次，「之後我就強迫自己振作起來了，真的是為了兩個女兒，畢竟如果我每天在家哭的話，她們要怎麼辦？」

家長
宣導
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人物故事
2019/07/18
【人物故事】手足服務的起源與重要價值
心理師朋友建議我讓她畫畫，送給大姊，她畫了有一雙翅膀的漂亮女孩，但身體全部塗黑，她的解讀是美恩對大姊的突然過世是生氣的。
家長
手足
專家分享